A professora de redação e linguagens Lílian Carvalho foi
uma das duas participantes de Pernambuco que tirou a nota 1000
na redação do Enem, cujos resultados foram divulgados na terça-feira (16). Ela,
que é do Recife, mas atualmente mora em Carpina, na Zona da Mata Norte do
Estado, criou o método batizado de "redação autoexplicativa" e
diz ter comprovado a eficácia ao tirar a nota máxima na prova, que teve como
tema no ano passado "Desafios para o enfrentamento da invisibilidade
do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil".
Em Pernambuco, dois participantes alcançaram 1000 na
redação — além de Lílian, o estudante Igor Kleyverson da Silva, de 23
anos, natural de Escada, na Zona da Mata Sul do Estado. No Brasil, foram
60 notas máximas, das quais 25 saíram do Nordeste.
Em conversa com a Folha de Pernambuco, a professora
disse que o método consiste em explicar a redação por si só. Essa,
inclusive, não foi a primeira nota 1000 na redação do Enem de Lílian.
Ela alcançou a nota máxima ao fazer a prova em 2011, antes de cursar Letras
na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).
"Desde muito cedo, eu comecei a dar aula e eu comecei no cursinho Fernandinho Beltrão, no Recife. Lá eu trabalhei como monitora de redação. Então, assim, no meu primeiro período da faculdade, eu já estava trabalhando com a redação do Enem. E aí eu fui entendendo melhor como é que funcionava, eu fui criando a bagagem, fui vendo as notas dos alunos, o que dava certo nas redações", diz Lílian.
Lílian tem um cursinho on-line, no qual faz acompanhamento personalizado de seus alunos. Ela conta, por exemplo, que, nas correções dos textos, usa uma cor diferente para cada competência da redação do Enem, o que ajuda o estudante a perceber os pontos em que precisa melhorar. Todos os alunos que a professora acompanhou no ano passado tiraram mais de 900 na prova.
A professora afirma ainda que o repertório sociocultural, contexto que deve ser usado na prova e atende à competência 2 da redação, deve ser claro."Tem que ser um repertório que deixe claro mesmo para quem nunca tenha ouvido falar desse repertório", acrescenta. Os participantes podem usar itens como citações de autores, obras, frases, fatos, conceitos, livros, filmes e notícias.
"Eu criei um passo a passo em cada parte, um passo a passo na introdução, um passo a passo no desenvolvimento, um passo a passo na conclusão para conseguir realmente fazer com que o aluno tenha a melhor nota", acrescenta Lílian, que diz ter ido à prova apenas no primeiro dia. "Eu queria mostrar que ele funciona", arremata.
Os estudantes que foram acompanhados por Lílian no ano passado estão felizes com suas notas acimas de 900. "A gente tem várias histórias. Tem uma aluna que ela estava fazendo um cursinho há muito tempo, passou dois anos num cursinho grande do Recife, era muito bem avaliada, só tirava 900+, até 1000 ela tirava, e sempre que ela chegava no Enem levava a pau. Era abaixo de 900, era 860, era 840. Ela até ficava abaixo. E aí ela veio me procurar muito decepcionada", cita Lílian, dizendo que, este ano, com o método da redação autoexplicativa, essa aluna tirou 940.
"Não é mágica, tem muito aluno que quer o caminho fácil, quer a fórmula pronta. [A redação] exige do aluno a dedicação de escrever, precisa realmente ter o foco, ter a perseverança para corrigir os erros", fala Lílian sobre dicas para o estudante que se prepara para as próximas redações do Enem. "Para você chegar onde você quer, você precisa se esforçar", completa.